TIC para la escuela inclusiva

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La diversidad es un hecho natural (J.J. Muntaner: 2010) que debe ser atendida con el fin último de provocar los máximos aprendizajes y el mayor desarrollo integral en el niño y la niña. Para ello, el docente, pieza primordial para el desarrollo de este aprendizaje (M.A. Essomba: 2007), debe planificar y promover todos los recursos necesarios que lo promuevan y lo induzcan. En las últimas décadas las nuevas tecnologías nos vienen ofreciendo una ingente cantidad de recursos aplicables al aula de educación infantil y primaria que ofrecen información y contenidos a través de todos los canales posibles, incrementando las posibilidades de aplicación con la diversidad del alumnado. Lo que a continuación les presento es un pequeño trabajo de recopilación de algunos de los cientos de recursos web que se nos ofrecen en la actualidad.

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Les yeux noirs...

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Los ojos negros... Te he visto tan pequeño desde la puerta que no sabía que eras uno de esos chavales a los que aseguré que promocionaría a segundo curso. Los ojos negros con los que me has mirado cuando me iba acercando a ti, sinceramente, me han conmovido. Para los que no estaban, les diré que ibas engominado hasta las trancas, con la cara limpia y cada vez que me hablabas me dabas una auténtica ración de coherencia... lo diré en voz alta para que todo se enteren. Los colores y el cuaderno iban impolutos y cuando tu tía te dijo que no te colgaras de la escalera enseguida le hiciste caso y saliste corriendo hacia ella... Dale recuerdos y dile que no puedo cambiarle la furgoneta por el coche que tiene tu tío, pero que le compraré algún melón la próxima vez que la vea. Y por cierto, a tu compañero Manolín, recuerdale que soy payo, y el gitano, "gitano gitano", y que entre todos podemos hacer que de mayor sólo quiera ser Manolín.
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